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  央广网神农架3月25日消息(记者张迪 通讯员税浪 黎波)从“舞象之年”到“知天命”,他扎根深山36载,用知识沃灌祖国花朵;从几间简陋的土坯房到窗明几净的智能教室,他用实际行动实现“创办最美校园”的愿望;从“送教上门”到“诗香校园”,不变的是他对乡村教育事业的热忱之心。

  今年52岁的谭荣清是湖北省神农架林区红坪镇官封小学的校长,自1986年至今,他连续36年在山区任教,用行动践行乡村教育“一个都不能少”“每一个都要好”的信条,先后培育出700多名山区学子。同时,官封小学在他和一众老师多年来的努力下,也从落后简陋的土坯教室更迭成为拥有投影仪等智能教学设备的现代化小学。

  “手握鸡蛋怀抱斗,脚下睡条大黄狗。”官封小学书法课教室中,学生们上课前大声念着谭荣清总结的书法姿势口诀,在每张书法桌的右上角,整齐地摆放着大小不一的小石板,这些石头来自学校门口的龙王溪,是谭荣清捡来让学生们锻炼腕力和平心静气的“神器”。

  36年来,一方校园、几间教室、数十名学生构成了谭荣清日常工作的全部内容。“以前条件差,很多山里的孩子得不到教育机会,老师们想尽一切办法都要帮助孩子们上学,现在条件好了,更要确保每一个孩子都能得到最好的教育。”谭荣清回忆,上世纪80年代,山区经济与教育观念都较为落后,适学儿童辍学情况普遍,为了让孩子们得到教育,他与老师们奔走于山间村落,游说学生家长送孩子接受教育,遇到因贫辍学的学生,他们便自掏腰包为学生支付学费,遇到家远或无人照顾的学生,他们便将学生接到自己家中。“那时候就是靠这样‘东拉一个,西扯一个’,给学生‘拉’来了教育机会。”谭荣清说。

  除了游说劝学外,谭荣清和官封小学的老师们多年来还坚持为不能来校上学的学生“送教上门”。在得知家住红坪镇的女孩思思因先天残疾,无法像其他学生一样去外地接受中学教育的消息后,谭荣清与其他老师组成了“送教上门”小组,为思思单独制定教学计划,而这一送就是3年时间。在谭荣清36年的教学时光中,像思思这样特殊的孩子一共有7名,他们都在谭荣清和老师们“送教上门”的无私帮助下顺利接受教育。

  “校园就是一个有文化氛围,能够让人进步的地方,特别是对残疾、有学习困难的,我们更应该关注,在教育方面,一个都不能少,要让他们成为最好的自己。而‘送教上门’就是把我们老师的笑颜、把正常人的幸福和他们进行分享,给予他们最好的爱和鼓励。”说到“送教上门”,谭荣清如是说道。

  如今的红坪镇官封小学拥有电脑、投影仪等一系列现代化教学设备,是神农架林区最先建成智能教室的学校。在校园运动场边上,一棵由谭荣清在22年前种下的桂树无比茂盛,桂皮的香味弥漫在校园里,一片片落叶便成了老师们教幼儿们识数的教具,桂树边围墙上的宣传展板上,由全校师生、后勤人员和来校访客留下了150余首原创诗词。

  “用树叶、石子作为教学工具是我们在以前教具欠缺时候的教学‘小技巧’,现在条件好了,这一教学习惯也流传了下来,而学校传展板上的诗词则是学校‘诗香校园’创建工作的成果。”谭荣清告诉记者,1986年,16岁的他初中毕业回到红坪镇,在老师的推荐下成为了一名乡村教学点代课老师,那时教室是土坯房,木板当黑板用,用烧过的炭块当粉笔在上面写字,教幼儿数学也只能用树叶、石子等随处可见的东西当教具。从那时起,“把官封小学办成最美的学校”的愿望便在他内心“扎根”。

  36年间,红坪镇官封小学经历了撤销乡村教学点、整合教学资源等一系列变革,校园也从最开始的土坯房建设成为神农架林区最先建成智能教室的现代乡村学校。在学校教学条件不断变好的同时,不变的是谭荣清“把官封小学办成最美的学校”的信念。近年来,通过在课程设置、教学方式和文化创建上的不断探索,官封小学已经逐步形成了良好的诗香校园文化氛围。“通过诗香校园建设,不仅校园环境越来越好,校园文化氛围也愈发浓厚,孩子们能够在传统文化中汲取‘营养’,也提高了学习兴趣。”谭荣清说。

  教育的延续不仅体现在官封小学几十年校园建设与环境的变化上,还体现在教育思想与理念的传承上。目前,官封小学共有9名教师,其中有的教师便是多年前毕业于官封小学的学生,蔡运江便是其中之一。

  今年26岁的蔡运江在官封小学已任教6年。在官封小学读书期间,谭荣清是他的语文老师,从小学毕业到考上大学,谭荣清都一直关心着蔡云江的学习和生活。“大学毕业后,在面临就业的艰难抉择时,是谭老师鼓励我参加农村教师招聘考试,我最终如愿回到母校任教。我想,这既是榜样的力量,也是对他教育精神和教育事业的一种传承。”蔡运江说。

  “教育本身就是一种文化传承,我就想要把这一种思想传承下去,使教育能够更富有生命力。”谭荣清告诉记者,今后他还将继续从教,将教育思想传承下去,把官封小学办成最美的学校,让山区孩子的教育从“一个也不能少”到“每一个都要好”。

  从“舞象之年”到“知天命”,他扎根深山36载,用知识沃灌祖国花朵;从几间简陋的土坯房到窗明几净的智能教室,他用实际行动实现“创办最美校园”的愿望;从“送教上门”到“诗香校园”,不变的是他对乡村教育事业的热忱之心。

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